KAIYUN2022热点“教材插画太丑”：角度、标题、金句、时评、作文（可下载电子版）教育部迅速回应，新华社、人民日报等重量级官媒齐头跟进报道。人民教育出版社回应：已着手重新绘制有关册次数学教材封面和部分插图，改进画法画风，提高艺术水平，充分发挥教材封面和插图的育人作用。同时，我们将举一反三，全面评估所出版教材的封面、插图，进一步提高设计质量。）

　　美育必不可少，我们有美丽的冰墩墩、雪容融，还有美丽的《只此青绿》，我们有文化自信，一定不会让教材这种所有孩子每天都会接触的东西变得畸形古怪。

　　诚然，这一事件的背后，或有更复杂的问题，已有不少网友抛出各种“阴谋论”，在官方调查结果出来之前，我们不必上纲上线，暂且也不多加评说，今天只从中学生作文素材积累的角度，精选相关的素材。

　　1. 照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。（适用话题：美育 人生 勇气）——爱因斯坦

　　2. 美育是无形的，却是十分重要的。它是根本性的教育，是心灵的教育。（适用话题：美育 审美 成长）——中国美术馆馆长吴为山

　　3. 美育就是运用人类社会创造的一切美，对人进行美化自身的教育，使人具有一颗丰富而充实的灵魂，并渗透到整个内心世界与生活中去，形成一种自觉的理性力量，这正是美育的价值所在。（适用话题：美育 审美 理性 心灵 价值）——康德

　　4.（欣赏插图）如果它们不是高山式的高峰体验kaiyun全站入口，至少它们也是丘陵式的体验，是绝对的微光，是自我证实的乐趣，是存在的微小瞬间。（适用话题：美育 审美 内心体验 心理活动）——马斯洛

　　5. 每一本书都是一个用黑字印在白纸上的灵魂，只要我的眼睛我的理智接触了它，它就活起来了。（适用话题：书籍作用 灵魂 理智）——高尔基

　　6. 书籍的插画，原意是在装饰书籍，增加读者的兴趣的，但那力量，能补助文字之所不及，所以也是一种宣传画。（适用话题：插图 审美 美育 力量）——鲁迅

　　8. 美术可以表见文化。美术可以辅翼道德。美术可以救援经济。（适用话题：美育 德育 社会发展）——鲁迅（首发于“湘语文”公众号）

　　9. 美有三个要素：第一是一种完整或完美，凡是不完整的东西就是丑的；其次是适当的比例或和谐；第三是鲜明，所以鲜明的颜色是公认为美的。（适用话题：审美 美育 完美 和谐 明丽）——托·阿

　　1.移动互联网的发展、智能手机的普及，给美育工作带来新的契机。新科技的出现，重新激发了经典作品的活力，让生活空间与美育空间联系更加紧密。对今天的青少年来说，打开电脑或手机，就能身临其境般参观博物馆、艺术馆，欣赏艺术杰作。信息技术的不断升级，让藏于深宫大院的艺术珍品走入方寸之间的电子屏上，让静止的美术、书法、雕塑流动起来，突破了传统美育的空间隔阂、技术限制。与此同时，新的科技文明也在不断拓展美育的边界，互联网和虚拟化带来的冲击，正在改写很多艺术专业的分类和定义。这些都呼唤新时代的美育工作者时刻保持创新意识、开放意识，不断培养学生的审美能力和艺术创造力。（适用话题：美育 时代 科技 审美能力 艺术创新）来源 人民网

　　2.要“营造全社会共同促进学校美育发展的良好社会氛围”，这也非常重要。影响学生的不仅是学校环境，而且是整个社会的文化环境。影视、美术、音乐、网络游戏、平面媒体、广告以及互联网的人文内涵、格调、趣味、价值观和倾向，是构成社会文化环境、文化氛围的重要因素，对青少年的人生观、审美观和性格、人品的形成影响非常大。我们必须加强对社会文化环境的治理和建设，清除不利于青少年精神健康的因素，特别要注意扫除各个文化领域的垃圾和文化毒品。（适用话题：环境与美育 审美与成长）来源 光明日报

　　3.要让学生更加深刻地理解科学求真、人文求善kaiyun官网入口地址、艺术求美的内涵。美术、艺术、科学、技术相辅相成、相互促进、相得益彰。爱因斯坦曾说：“照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。”要致力于促进学生打破学科分类和知识结构的界限与隔阂，激发他们的创造力，让青年学子在“新旧合冶，殊途同归”的思想碰撞中，在科学、人文与艺术的融合中启迪智慧。（适用话题：真 善 美 碰撞融合）来源 光明网

　　4.美育不应被技能化、功利化kaiyun官方网，而应成为一种浸润人心的“无用之学”。这也让我想起两个事例。其一是琴童厌琴。现实中，很多孩子学钢琴一路弹到十级，却因为大量反复枯燥练习考级曲目，对钢琴心生厌恶，从此拒绝再摸琴kaiyun官方网。其二则是许多成年人抛却功利之心，享受艺术带来的乐趣。在短视频平台上，我们见过工棚里弹古筝的、用煤炭作画的、在养鸡场里深情朗诵的、在庄稼地里跳舞的、外卖送餐途中弹钢琴的……（适用话题：美育 审美 乐趣）来源 中国青年报

　　5.引导年轻人对美的追求，有助于以美为媒，沟通世界。从历史上看，中华民族欢迎并接纳一切有益的文明成果。对美的追求是全人类的共同价值。我们相信，更懂得欣赏自己国家、民族之美的年轻一代，也是在国际交流中传播美的使者。培养年轻人懂得欣赏中国之美，让他们爱上中华优秀传统文化与艺术，连接中外，并把这种精神和气质传递到全世界，一定能让世界更多更好地听到中国声音、中国故事，从心底欣赏中国之美。（适用话题：各美其美 美美与共）来源 人民网

　　6.不过也要看到，一些教材里的错误仍不时被曝光kaiyun官网入口地址，诸如小学生给教材挑错的事情在湖南、浙江等地都曾发生。教材不同于一般图书，其出现错误对学生的误导和影响很可能是长期的。所以，必须以零差错的态度编写、审核、出版各类教材。

　　而要确保零差错，追责是必不可少的手段，只有严肃追责才能倒逼教材编制各环节切实履行责任。之前，对于教材出现错误，有的出版社表示道歉，有的出版社表态会修正。而除了出版环节，教材编写、审核等环节同样有责任。从此前的报道来看，除了当事方的道歉或修正，很少见到有更进一步的处置措施或者追责，这种“自罚三杯”的方式所能起到的警示效果实在不能高估。

　　当然，追责不是目的，而是要通过规范、制约、代价等提高人们的责任意识、业务水平以及对教材的足够敬畏，让相关从业者更加谨慎工作，把好自己的关口，避免出现错误，避免误人子弟。与教材质量有关的各方都应以上述意见为指导，明确自身的主体责任，落实有关制度要求，以高质量的教材促进高质量的教学kaiyun官网入口地址，夯实人才培养的基础。（适用话题：规范教材 培养人才 追责管理）来源：中工网

　　7.这套教材的封面设计风格一致，都是以天真活泼的孩子为主角，展现他们的活动场景，孩子们的头发长短、眼睛大小等外貌特征各有不同。网友特指的该书封面插画中的女孩，前额头发确实较少，形象谈不上健康、可爱，设计也不算精美，难以达到人们对教科书封面形象的预期。因此，网友尤其是家长们的吐槽、嫌弃是可以理解的，谁都希望给孩子一个健康的引导。

　　在这个审美多元化的社会，没有一个产品设计能让所有人满意，但作为小学教科书封面kaiyun全站入口，设计形象、风格就势必要让大多数人满意，也必须给孩子们一个正向、良好的指引。这就对封面设计标准和设计水平提出了更高要求。

　　目前，人民教育出版社已经表示将举一反三，全面评估所出版教材的封面、插图，进一步提高设计质量，并真诚接受社会各界监督，虚心采纳好的意见建议。

　　言出必行，希望出版社重视封面设计，在设计中综合考虑文化、历史、审美等多方面的元素。在对设计方案进行审核时，也不能局限于内部，还可广泛征求大众意见，多考虑社会影响、社会价值，做好法律与社会道德的风险评估，再做最终定夺。毕竟，事关孩子，事关下一代的教育，“小事”不小kaiyun官方网。（适用话题：审美教育 社会价值 文化传统 ）来源 央广网

　　日前，教育部等部门联合印发了《关于教材工作责任追究的指导意见》（以下简称《指导意见》）。针对大中小学教材编写、审核、出版、印制发行、选用使用等各环节存在的主要责任问题，明确追责情形和处理方式。《指导意见》强调，要严肃追究问责，明确教材工作责任承担主体和追责处理方式，强调建立分工负责、协调配合的工作机制。

　　教材问题无小事，教材是大中小学教育教学活动的核心载体，是一项事关未来的战略工程、基础工程kaiyun官方网。教材质量的好坏直接关系人才培养质量的高低，教材的方向和内容一旦出现问题，不仅会影响国家意识形态安全，也会影响立德树人根本任务的实现。长期以来，大、中、小学教材建设取得了显著成效，但也存在一些亟待解决的问题。比如，一些教材存在方向和价值导向问题、科学性错误，一些教材内容植入商业广告或变相商业广告，教材审核、选用过程中存在用不正当手段干预等问题，这些问题都影响教材育人功能的实现。

　　为切实加强党对教材工作的全面领导，提高教材建设科学化、规范化水平kaiyun官方网，2020年1月，教育部印发《中小学教材管理办法》等四部教材管理办法，聚焦各级各类教材谁来管、管什么、怎么管的问题，明确了坚持“谁编写谁负责”“谁选用谁负责”，坚持“凡编必审”“凡选必审”“管建结合”的原则。结合各类型、各领域教材的特点，针对性地提出了义务教育学校不得以地方课程教材、校本课程教材等替代国家课程教材，不得使用境外教材，普通高等学校教材重点是处理好规范管理和学术创新的关系，高校教材编写人员应具备良好师德师风，职业院校教材要及时吸收新技术等具体要求。

　　此次《指导意见》的发布kaiyun官方网，进一步明确了教材工作责任追究基本原则、追责情形和处理方式，规范了追责程序。为各地区各单位细化教材工作责任追究办法，健全责任落实机制，加大对违法违规行为的查处力度提供了依据，为高质量教材体系建设提供有力保障。

　　教材的思想水平kaiyun全站入口、编写水平、学术水平，直接代表着国家人才培养水平，深刻影响着国家的未来。教材体系建设的根本任务在于立德树人，在于培根铸魂、启智增慧。好的教材应该具有鲜明的思想性和时代性，应该着眼未来，着眼创新人才、技术技能复合型人才培养需要，应该便于教师的教和学生的学，让教师乐教、学生乐学。

　　建设高质量教材体系，不仅要鼓励有实力有优势的单位组织编写，支持强、业务精、品德优kaiyun官网入口地址、学风正的优秀人才编写高质量教材，打造更多，经得起实践、人民、历史检验的优秀教材，不断抬高教材编写水平水准；更要完善责任追究制度，全面加强编写、审核、出版、印制发行、选用使用全过程管理，将教材工作责任压实到单位、落实到人。倒逼教材工作各个环节工作人员不断提高站位，增强工作责任心、职业敬畏感，只有这样，才能牢牢守住从编写到选用各个环节的底线，确保各类教材在方向、内容质量、印发质量、售后服务质量上不出问题。

　　“文艺的民族特性体现了一个民族的文化辨识度。”《诗经》、楚辞、汉赋、唐诗kaiyun官网入口地址、宋词、元曲、明清小说等在内的中华优秀传统文化，是中华民族的精神命脉。“不学诗kaiyun官方网，无以言”“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”“盖文章，经国之大业，不朽之盛事”“文以载道”“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”……中华文脉深沉厚远，丰饶绚烂。作为当代青年，身处中华民族伟大复兴的关键节点，我们更应该从中汲取营养，补足精神之钙。

　　《中国诗词大会》已经陪伴我们走过了六个年头，在这六年里我们也会发现《中国诗词大会》走出了象牙塔，打破了诗词是文人专属把玩的边界，深入到社会生活之中，让诗词服务于现实生活。如用集体智慧给陕西绥德石狮子取名字，用集体智慧给浙江湖州“湖笔”取名字，等等，真正使诗词和优秀文化“飞入寻常百姓家”。

　　读了上述材料，你有哪些思考和启发，请结合自身和社会实际，写一篇作文，发在《复兴校刊》上，统一署名宇文强。

　　要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

　　第一则材料由关于文化自信的重要讲话谈起，强调中华文脉对于实现中华民族伟大复兴的重要意义。第二则材料着重关注《中国诗词大会》这样的文化节目是如何在新时代焕发生机的。从两则材料的关系上来看，可见中国传统文化和中国特色社会主义文化之间的紧密关系。应该看出材料强调当代年轻人应该明确自身在文化建设中的地位，要发挥自己的能动性，增强文化自信，争做中国特色社会主义文化的建设者。

　　材料的关键词：“《中国诗词大会》”“青少年”“传承弘扬”“文化”“中华民族伟大复兴”等。审读材料，立意构思，须整体感知上述材料内容及含意，围绕其中的关键词及其相互内在联系，结合自己对现实生活的观察与体验，来阐发自己的思考与感悟kaiyun官方网，表达自己的观点，阐述理由；或者抒写自己的感悟，表达自己的理想。

　　若将国家比作一个人，那么文化自信即如人的精神之钙，你无法从身体发肤间捉摸到它的踪迹，然而一旦缺乏，则顿见其形神萎靡kaiyun全站入口。文化自信，是一个国家、一个民族发展中不可或缺的力量。

　　远古至今，历史见证了无数繁荣文化的覆灭，四大文明古国，何以唯华夏文化能泱泱五千年，弦歌不绝？

　　中华文化，有容乃大。唐朝儒释道三教合一，汉人积极吸纳胡人文化，遂成就了一代六国来朝、八方觐见的文化盛世。近代蔡元培兴办北大，实行“兼容并包，学术自由”的方针，于是有大师辈出，见证了北大最辉煌的历史。正所谓“泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深”，文化自信，不是唯我独尊的高处不胜寒，而是在心怀自豪的同时，仍能辩证地看待外来文化。唯有兼容并包、博采众长kaiyun官方网，文化之长河才能汇入新鲜的支流，绵延不绝。

　　中华文化，穷且益坚。清末，不平等条约的签署、列强疯狂的瓜分与掠夺，使曾经那傲立东方的雄狮，顷刻化作他人刀下的鱼肉。可这雄狮纵然遍体鳞伤，也不曾放弃生的希望。反观同样遭遇殖民的印度，却在外来文化的入侵下丧失了信仰、丢失了语言和文字，最终被彻底改造。评价一种文化是否伟大，固然要看它创造了怎样的辉煌，但更应看它能承受怎样的黑暗。

　　正是这样一种中国文化kaiyun官方网，鲜活在从古自今的中国人心中，生生不息，正如陆放翁那一声长啸：“岂有堂堂中国空无人！”震彻古今。而新时代的到来，也赋予了文化自信更加重要的意义。随着全球化的加速、两极化的加深，经济是发展的手段，而文化是立足的根本，唯有在这空前的文化大融合中坚守自我kaiyun官网入口地址，才能和而不同，彰显大国本色。

　　令人欣喜的是，当今社会并不缺乏文化自觉。君不见那层出不穷的文化节目，如《国家宝藏》《信·中国》《中国诗词大会》，都洋溢着中国文化的自信？更有以余秀华kaiyun全站入口、赵日初为代表的很多农民们，也开始积极投身入诗歌、绘画等文化事业kaiyun官方网，自下而上，颇有“洛阳纸贵”之气象。正如建大楼要先打好地基，下层才能作用于上层，文化自信的建设，也应如是。文化自信不是少数知识分子对前沿理论的自信，而是广大群众对自身所处文化环境的认可与热爱，文化不仅是诗词歌赋，也是黄土和青天kaiyun官方网。

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